Сведения об образовательной организации

Файловый архив

Главная /  Сведения об образовательной организации / 

ПОЛОЖЕНИЕ О ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКЕ

Локальные акты

Просмотр в формате PDF

государственное казенное общеобразовательное учреждение

Ростовской области «Николаевская специальная школа-интернат».

ПОЛОЖЕНИЕ

О ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКЕ

I. Общие положения

1. НастоящееПоложение является основойи распространяется на библиотеку ГКОУ РО Николаевской специальной школы- интерната.

2. Библиотека является структурным подразделением общеобразовательного учреждения, участвующимв учебно-воспитательномпроцессе вцелях обеспеченияправаучастников образовательного процесса на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами.

3. Деятельность библиотеки общеобразовательного учреждения (далее - библиотека) отражается в уставе общеобразовательного учреждения. Обеспеченность библиотеки учебными, методическими и справочными документами учитывается при лицензировании общеобразовательного учреждения.

4. Целибиблиотекишколы-интерната соотносятсяс целямиобщеобразовательного учреждения: формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание
основы дляосознанного выбора ипоследующего освоенияпрофессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

5. Библиотека руководствуется в своей деятельности федеральными законами, указами и распоряжениямиПрезидентаРоссийскойФедерации,постановлениямиираспоряжениями Правительства Российской Федерации и исполнительных органов субъектов Российской Федерации, решениями соответствующего органа управления образованием, уставом общеобразовательного учреждения, положением о библиотеке, утвержденном директором общеобразовательного учреждения.

6. Деятельностьбиблиотекиосновываетсянапринципахдемократии,гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, гражданственности, свободного развития личности.

7. Порядок пользования источниками информации, перечень основных услуг и условия их предоставления определяются Положением о библиотеке школы-интерната и Правилами пользования библиотекой, утвержденными руководителем общеобразовательного учреждения.

8. Общеобразовательное учреждение несет ответственность за доступность и качество библиотечно-информационного обслуживания библиотеки.

9. Организацияобслуживания участников образовательногопроцесса производится в соответствии с правилами техники безопасностиипротивопожарными,санитарно-гигиеническими требованиями.

11. Основные задачи

10.Основными задачами библиотеки являются;

а) обеспечение участникам образовательного процесса - обучающимся, педагогическим работникам, родителям (иным законным представителям) обучающихся (далее - пользователям) -доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов общеобразовательного учреждения на различных носителях: бумажном (книжный фонд, фонд периодических изданий); магнитном (фонд аудио- и видеокассет);

цифровом (СО-диски); коммуникативном (компьютерные сети) и иных носителях;

б)воспитание культурногоигражданскогосамосознания,помощьвсоциализации обучающегося, развитии его творческого потенциала;

в)формирование навыков независимого библиотечного пользователя: обучение поиску, отбору и критической оценке информации;

г)совершенствованиепредоставляемых библиотекой услуг на основе внедренияновых информационныхтехнологийикомпьютеризациибиблиотечно-информационныхпроцессов, формирование комфортной библиотечной среды.

III. Основные функции

11. Для реализации основных задач библиотека:

а) формируетфондбиблиотечно-информационныхресурсовобщеобразовательного учреждения:

- комплектует универсальный фонд учебными, художественными,научными, справочными, педагогическими и научно-популярными документами на традиционных и нетрадиционных носителях информации;

- пополняет фонд информационными ресурсами сети Интернет, базами ибанками данных других учреждений и организаций;

- аккумулируетфонддокументов,создаваемыхвобщеобразовательномучреждении (публикаций и работ педагогов общеобразовательного учреждения, лучших научных работ и рефератов обучающихся и др.);

- осуществляет размещение, организацию и сохранность документов;

б) создает информационную продукцию:

- осуществляет аналитико-синтетическую переработку информации;

-организуетиведетсправочно-библиографическийаппарат:каталоги(алфавитный, систематический), картотеки (систематическую картотеку статей, тематические картотеки), электронный каталог, базы данных по профилю общеобразовательного учреждения;

- разрабатывает рекомендательные библиографические пособия (списки,обзоры, указатели и т.п.);

- обеспечивает информирование пользователей об информационнойпродукции;

в) осуществляетдифференцированноебиблиотечно-информационноеобслуживание обучающихся:

- предоставляет информационные ресурсы на различных носителях наоснове изучения их интересов и информационных потребностей;

- создает условия для реализации самостоятельности в обучении,познавательной, творческой деятельности с опорой на коммуникацию;


способствует развитию навыков самообучения (участие в сетевых олимпиадах, телекоммуникационных проектах в системе дистанционного обучения);

- организует обучение навыкам независимого библиотечного пользователя и потребителя информации,содействует интеграциикомплекса знаний,уменийинавыков работы с книгойи информацией;

- оказывает информационную поддержку в решении задач, возникающих впроцессе их учебной, самообразовательной и досуговой деятельности;

- организует массовые мероприятия, ориентированные на развитие общей, и читательской культуры личности, содействует развитию критического мышления;

- содействует членам педагогического коллектива и администрации учреждения в организации образовательного процесса и досуга обучающихся (просмотр видеофильмов, СО-дисков, презентации развивающих компьютерных игр);

- руководитвоспитательнойработойскнигойвгруппахпродленного дня, в классах компенсирующего обучения, в коррекционных классах (при их наличии);

г) осуществляетдифференцированное библиотечно-информационноеобслуживание педагогических работников:

- выявляет информационные потребности и удовлетворяет запросы,связанные с обучением, воспитанием и здоровьем детей;

- выявляет информационные потребности и удовлетворяет запросы в области педагогических инноваций и новых технологий;

- содействуетпрофессиональнойкомпетенции,повышениюквалификации,проведению аттестации;

- создает банк педагогической информации как основы единойинформационной службы

общеобразовательногоучреждения,осуществляетнакопление,систематизациюинформациипо предметам, разделам и темам;

- организует доступ к банку педагогической информации на любыхносителях; просмотр электронных версий педагогических изданий;

осуществляет текущее информирование (дни информации, обзоры новых поступлений и публикаций), информирование руководства общеобразовательного учреждения по вопросам управления образовательным процессом;

- поддерживает деятельность педагогических работников в области создания информационных продуктов (документов, баз данных, WеЬ-страниц и т.п.);

- способствует проведению занятий по формированию информационной культуры; является базой для проведения практических занятий по работе с информационными ресурсами;

д) осуществляет дифференцированное библиотечно-информационное обслуживание родителей (иных законных представителей) обучающихся:

- удовлетворяет запросы пользователей и информирует о новых поступлениях в библиотеку;

- консультирует по вопросам организации семейного чтения, знакомит с информацией по воспитанию детей;

- консультирует по вопросам учебных изданий для обучающихся.

IV. Организация деятельности библиотеки

12.Наличие укомплектованной библиотеки в общеобразовательном учрежденииобязательно, в том числе в малокомплектном учреждении и учреждении, расположенном в сельской местности.

Частичная централизация библиотечно-библиографических процессов в межшкольных библиотечных объединениях проводится по приказу органов управления образованием.

13. Структура библиотеки, помимо традиционных отделов (абонемент, читальныйзал), может включать отделы учебников, информационно-библиографической работы, фонд и специализированный зал работы с мультимедийными и сетевыми документами, видеостудию, мини-издательский комплекс, множительную технику и др.

14. Библиотечно-информационное обслуживание осуществляетсяна основебиблиотечно-информационных ресурсоввсоответствии с учебнымивоспитательным планами общеобразовательного учреждения, программами,проектами и планом работы библиотеки.

15. Библиотека вправе предоставлять платные библиотечно-информационные услуги, перечень которых определяется уставом общеобразовательногоучреждения.

16. Спонсорская помощь, полученная библиотекой в виде целевых средств на комплектование фонда и закупку оборудования, не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров финансирования из бюджета общеобразовательного учреждения. Денежные средства за сданную библиотекоймакулатурурасходуютсяна улучшениематериально-техническойбазыбиблиотеки, подписку профессиональных изданий, комплектование фонда документов.

17. В целях обеспечения модернизации библиотеки в условиях информатизации образования и в пределах средств, выделяемых учредителями, общеобразовательное учреждение обеспечивает библиотеку:

- гарантированным финансированием комплектования библиотечно-информационных ресурсов (в смете учреждения выводится отдельно);

-необходимыми служебными и производственными помещениями в соответствии со структурой библиотеки и нормативами по технике безопасностиэксплуатации компьютеров (отсутствие высокой влажности, запыленностипомещения, коррозионно-активных примесей или электропроводящей пыли) и в соответствии с положениями СанПиН;

- современнойэлектронно-вычислительной, телекоммуникационнойикопировально-множительной техникой и необходимыми программными продуктами;

- ремонтом и сервисным обслуживанием техники и оборудования библиотеки;

- библиотечной техникой и канцелярскими принадлежностями.


18. Общеобразовательноеучреждениесоздаетусловиядлясохранности аппаратуры, оборудования и имущества библиотеки.

19.Ответственностьзасистематичностьикачествокомплектованияосновногофонда библиотеки, комплектование учебного фонда в соответствии с федеральными перечнями учебников и учебно-методических изданий, создание необходимых условий для деятельности библиотеки несет руководитель общеобразовательного учреждения в соответствии с уставом учреждения.

20. Режим работы библиотеки определяется заведующим библиотекой(библиотекарем) в соответствиисправиламивнутреннегораспорядкаобщеобразовательногоучреждения.При определении режима работы библиотеки предусматривается выделение:

-двух часов рабочего времени ежедневно на выполнение внутрибиблиотечнойработы;

- одного раза в месяц - санитарного дня,в который обслуживаниепользователей не производится;

- не менее одного раза в месяц - методического дня.

21.В целях обеспечения рационального использования информационных ресурсов в работе с детьми и юношеством библиотека общеобразовательного учреждения взаимодействует с библиотеками Министерства культуры Российской Федерации.

V. Управление. Штаты

22.Управление библиотекой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и уставом общеобразовательного учреждения.

23.Общееруководстводеятельностьюбиблиотекиосуществляетруководитель общеобразовательного учреждения.

24.Руководство библиотекой осуществляет заведующий библиотекой (библиотекарь), который несет ответственность в пределахсвоей компетенции перед обществомируководителем общеобразовательногоучреждения,обучающимися,ихродителями(иными законными представителями) заорганизациюирезультатыдеятельности библиотекивсоответствиис функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и уставом общеобразовательного учреждения.

25. Заведующийбиблиотекой (библиотекарь)назначается руководителем
общеобразовательного учреждения, может являться членом педагогического коллектива и входить в состав педагогического совета общеобразовательного учреждения.

26.Методическоесопровождениедеятельностибиблиотекиобеспечиваетспециалист (методист) по учебным фондам и школьным библиотекам органа управления образованием, учреждения системы переподготовки и повышения квалификации, регионального информационного центра.

27.Заведующий библиотекой (библиотекарь) разрабатывает и представляет руководителю общеобразовательного учреждения на утверждение следующие документы:

а)положение о библиотеке, правила пользования библиотекой;

б)структуру и штатное расписание библиотеки, которые разрабатываются на основе объемов работ, определенных положением о конкретной библиотеке общеобразовательного учреждения с использованием"Межотраслевыхнормвременинапроцессы,выполняемыевбиблиотеках" (Постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 3 февраля 1997г. N 6);

в)положение о платных услугах библиотеки;

г)планово-отчетную документацию;

д)технологическую документацию.

28.Порядоккомплектованияштатабиблиотекиобщеобразовательногоучреждения регламентируется его уставом.

29.В целях обеспечения дифференцированной работы библиотеки могут вводиться должности:
заведующийотделом(сектором),главныйбиблиотекарь,главныйбиблиограф,библиограф, мёдиаслециалист.

30. На работу в библиотеку принимаются лица, имеющие необходимую профессиональную подготовку, соответствующуютребованиямквалификационнойхарактеристикиподолжностии полученной специальности, подтвержденную документами об образовании и (или) квалификации.

31. Работники библиотек могут осуществлять педагогическую деятельность. Совмещение библиотечно-информационной и педагогической деятельности осуществляется работником библиотеки только на добровольной основе.

32. Трудовыеотношенияработниковбиблиотекииобщеобразовательногоучреждения регулируются трудовым договором, условия которого не должны противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

VI. Права и обязанности библиотеки

33.Работники библиотек имеют право:

а) самостоятельно выбирать формы, средства и методы библиотечно-информационного обслуживания образовательного и воспитательного процессов в соответствии с целями и задачами, указаннымив уставе,общеобразовательногоучрежденияиположениио библиотеке общеобразовательного учреждения;

б)проводить в установленном порядке факультативные занятия, уроки и кружки библиотечно-библиографических знаний и информационной культуры;

в) определять источники комплектования информационных ресурсов;

г) изымать и реализовывать документы из фондов в соответствии синструкцией по учету библиотечного фонда;


д) определять в соответствии с правилами пользования библиотекой общеобразовательного учреждения, утвержденными руководителем общеобразовательного учреждения, и по согласованию с родительскимкомитетомилипопечительскимсоветомвидыиразмерыкомпенсацииущерба, пользователями библиотеки;

е) вносить предложенияруководителюобщеобразовательногоучрежденияпо совершенствованию оплаты труда,в том числе надбавок, доплат ипремированияработников библиотеки за дополнительную работу, не входящую в круг основных обязанностей работников библиотеки; покомпенсационныммероприятиям,связаннымсвредными условиямитруда (библиотечная пыль, превышение норматива работы на компьютере).

ж) участвовать в управлении общеобразовательным учреждением в порядке, определяемом уставом этого учреждения;

з) иметь ежегодный отпуск 28 календарных дней и дополнительный оплачиваемый отпуск в соответствии с коллективным договором между работниками и руководством общеобразовательного учреждения или иными локальными нормативными актами;

и) быть представленными к различным формам поощрения, наградам и знакам отличия, предусмотренным для работников образования и культуры;

к) участвовать в соответствии с законодательством Российской Федерации в работе библиотечных ассоциаций или союзов.

34. Работники библиотек обязаны:

а) обеспечить пользователям возможность работы с информационными ресурсами библиотеки;

б) информировать пользователей о видах предоставляемых библиотекой услуг;

в) обеспечить научную организацию фондов и каталогов;

г) формировать фонды в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебных изданий, образовательнымипрограммамиобщеобразовательногоучреждения,интересами, потребностями и запросами всех категорий пользователей;

д)совершенствоватьинформационно-библиографическоеибиблиотечноеобслуживание пользователей;

е) обеспечивать сохранность использованияносителейинформации,их систематизацию, размещение и хранение;

ж) обеспечивать режим работы в соответствии с потребностями пользователей и работой общеобразовательного учреждения;

з) отчитыватьсявустановленномпорядкепередруководителемобщеобразовательного учреждения;

и) повышать квалификацию.

VII. Права и обязанности пользователей библиотеки

35. Пользователи библиотеки имеют право:

а) получать полную информацию о составе библиотечного фонда, информационных ресурсах и предоставляемых библиотекой услугах;

б) пользоваться справочно-библиографическим аппаратом библиотеки;

в) получать консультационную помощь в поиске и выборе источников информации;

г) получать во временное пользование на абонементе и в читальном залепечатные издания, аудиовизуальные документы и другие источники информации;

д) продлевать срок пользования документами;

е) получать тематические, фактографические, уточняющие и библиографические справки на основе фонда библиотеки;

ж) получать консультационную помощь в работе с информацией на нетрадиционных носителях при пользовании электронным и иным оборудованием;

з) участвовать в мероприятиях, проводимых библиотекой;

и) пользоваться платными услугами, предоставляемыми библиотекой, согласно уставу общеобразовательного учреждения и Положению о платных услугах, утвержденному руководителем общеобразовательного учреждения;

к) обращаться для разрешения конфликтной ситуации к руководителю общеобразовательного учреждения.

36. Пользователи библиотеки обязаны:

а) соблюдать правила пользования библиотекой;

б) бережно относиться к произведениям печати (не вырывать, не загибать страниц, не делать в книгах подчеркиваний, пометок), иным документам на различных носителях, оборудованию, инвентарю;

в) поддерживатьпорядокрасстановкидокументоввоткрытомдоступебиблиотеки, расположения карточек в каталогах и картотеках;

г) пользоваться ценными и справочными документами только в помещении библиотеки;

д) убедитьсяприполучениидокументоввотсутствиидефектов,априобнаружении проинформировать об этом работника библиотеки. Ответственность за обнаруженные дефекты в сдаваемых документах несет последний пользователь;

е) расписываться в читательском формуляре за каждый полученный документ (исключение: обучающиеся 1-4 классов);

ж) возвращать документы в библиотеку в установленные сроки;

з) заменять документы библиотеки в случае их утраты или порчи им равноценными, либо компенсировать ущерб в размере, установленном правилами пользования библиотекой;

и) полностью рассчитаться с библиотекой по истечении срока обучения или работы в общеобразовательном учреждении.

37. Порядок пользования библиотекой:

а) запись обучающихся общеобразовательного учреждения в библиотеку производится по списочномусоставуклассавиндивидуальномпорядке,педагогическихииныхработников общеобразовательного учреждения, родителей (иных законных представителей) обучающихся – по паспорту;

б) перерегистрация пользователей библиотеки производится ежегодно;

в) документом, подтверждающим право пользования библиотекой, является читательский формуляр;

в) читательский формуляр фиксирует дату выдачи пользователю документов из фонда библиотеки и их возвращения в библиотеку.

38. Порядок пользования абонементом:

а) пользователи имеют право получить на дом из многотомных изданий не более двух документов одновременно;

б) максимальные сроки пользования документами:

- учебники, учебные пособия - учебный год;

- научно-популярная, познавательная, художественная литература -1 месяц;

- периодические издания, издания повышенного спроса -15 дней;

в) пользователи могут продлить срок пользования документами, если на них отсутствует спрос со стороны других пользователей.

39. Порядок пользования читальным залом:

а) документы, предназначенные для работы в читальном зале, на дом не выдаются;

б) энциклопедии, справочники, редкие, ценные и имеющиеся в единственном экземпляре документы выдаются только для работы в читальном зале;

40. Порядок работы с компьютером, расположенным в библиотеке:

а) работа с компьютером участников образовательного процесса

производится по графику, утвержденному руководителем учреждения и в присутствии сотрудника библиотеки;

б) разрешаетсяработа за однимперсональнымкомпьютеромне более двух человек одновременно;

в) пользователь имеет право работать с нетрадиционным носителем информации после предварительного тестирования его работником библиотеки;

г) по всем вопросам поиска информации в Интернете пользователь должен обращаться к работнику библиотеки; запрещается обращение к ресурсам Интернета, предполагающим оплату;

д) работа с компьютером производится согласно утвержденным санитарно-гигиеническим требованиям.



Типы документов

ГКОУ РО Николаевская специальная школа – интернат

Блок html

Фотография 1 Фотография 2 Фотография 3 Фотография 4 Фотография 5 Фотография 6 Фотография 8

Фотография 1 Фотография 2 Фотография 3